记忆遗忘曲线简述艾宾浩斯的记忆遗忘曲线。
记忆遗忘曲线简述艾宾浩斯的记忆遗忘曲线。
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1、因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。
2、艾宾浩斯的遗忘曲线也叫遗忘曲线（Forgettingcurve），是德国心理学家赫尔曼·艾宾浩斯（HermannEbbinghaus，1850-1909）通过对人类大脑“学习、记忆及遗忘”作系统研究之后发现的一条关于遗忘规律的曲线。它的纵坐标代表保持量。
3、德国*心理学家艾宾浩斯以无意义音节为材料，依据保持效果，绘制了*的“遗忘曲线”。这条曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐下降，达到一定程度后就不再遗忘了。由此看出，遗忘的进程是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
1、这条曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐下降。由此可以看出，遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。A项正确。B、C、D三项：均属于混淆项。与题干不符，排除。
2、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。
3、【答案】：B解析：艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习完成之后立即开始，遗忘进程过一段时间后逐渐变缓。就总体进程而言，遗忘的进程是先快后慢。
也就是遗忘的发展是“先快后慢”的。这条曲线被称为艾宾浩斯遗忘曲线，它的纵坐标代表保持量。
遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响。
因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。
然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆量变化的规律。
并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即*的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆量变化的规律。如下图所示：艾宾浩斯遗忘曲线图这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。
艾宾浩斯记忆规律曲线解释德国有一位*的心理学家名叫艾宾浩斯（HermannEbbinghaus，1850-1909），他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。
不管是记人、事、物、理、单词、公式、定理等，用此法，一定会取得良好的效果。
艾宾浩斯是德国一位*的心理学家，曾经做了一个非常*的实验：通过自我测试描绘出了一条揭示遗忘规律的曲线，这个曲线就是艾宾浩斯记忆曲线。通过这个曲线告诉我们遗忘率是随时间的流逝而先快后慢，根据曲线图我们可以确定复习的时间点来增加学习的效率。人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。
艾斯宾浩记忆曲线背单词如下：1．第一个记忆周期：5分钟。2．第二个记忆周期：30分钟。3．第三个记忆周期：12小时。4．第四个记忆周期：1天。5．第五个记忆周期：2天。6．第六个记忆周期：4天。7．第七个记忆周期：7天。8．第八个记忆周期：15天。
步骤LIST的第一页，共有9个单词，用不到5分钟的时间背一遍。步骤此五分钟的记忆周期已到，请不要看第二页，立即迅速的复习一遍第一页的单词。复习的标准是试图回忆该单词的意思步骤3页和5页的内容每一页都要重复刚才的步骤二。
艾宾浩斯的遗忘曲线艾宾浩斯的遗忘曲线也叫遗忘曲线（Forgettingcurve），是德国心理学家赫尔曼·艾宾浩斯（HermannEbbinghaus，1850-1909）通过对人类大脑“学习、记忆及遗忘”作系统研究之后发现的一条关于遗忘规律的曲线。它的纵坐标代表保持量。
艾宾浩斯记忆法背单词具体方法如下：艾宾浩斯记忆法也是遗忘曲线；一个小时后就会遗忘；在一个小时内回想就可以记住那个东西；*一天之后再回想；三天之后再回想就可以了。首先，先背LIST的第一页，共有9个单词，用不到5分钟的时间背一遍。
【答案】：记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程（识记，保存，回忆和再认）。从信息加工的观点来看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码存储和提取的过程。遗忘是指记忆的内容不能保持或提取时有困难。*德国心理学家艾宾浩斯对记忆保持量的变化进行了系统研究。
遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响。
因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。
遗忘速度先快后慢艾宾浩斯发现，在学习新信息后，遗忘的速度非常快，尤其是在学习后的第一个小时内。随着时间的推移，遗忘的速度逐渐减缓。这一现象揭示了人类记忆的遗忘规律，提醒人们在学习过程中要及时复习巩固，以减缓遗忘的速度。
不同性质材料有不同的遗忘曲线而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复15次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。
最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他认为保持和遗忘是时间的函数，他用无意义音节（由若干音节字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节）作记忆材料，用节省法计算保持和遗忘的数量。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即*的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
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