汉语拼音教学如何进行小学汉语拼音教学
汉语拼音教学如何进行小学汉语拼音教学
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1、对此，歌谣有着很多的教学价值，教师可以将汉语拼音的知识以歌谣的形式呈现出来，从而辅助学生记忆。比如在字母nm的教学中，教师就可以从字母的外形出发，编写歌谣：弯弯的小河两座桥，一个桥洞念做n，两个桥洞念座m。
2、小学生一入学用4周的时学会了汉语拼音后，学习汉字和阅读拼音读物，就可以无师自通。借助插图进行直观教学。教材的编排图文并茂，直观形象，学生爱看、愿学。借助图形认识事物，认读音节，学会学得快记得牢。
3、因此，在语文汉语拼音教学的过程中，教师要寻找有效的内容扩充方式，将汉语拼音教学的内容进行有效的拓展，进而使得整个课程教学更加的充实紧密。
1、汉语拼音教案篇1复习游戏“拼字母”(课件出示dtnl分解后的部件)学生拖动部件拼出这课所学的四个声母读一读。生活中哪些地方有dtnl的身影？拼音练习。、(1)、开火车拼读音节。
2、汉语拼音教案篇1复习：看卡片读声母“g、k、h”的音。抽读6个单韵母。练习“g、k、h”与单韵母组成的音节。出示(1)自己试着读一读，(2)指名拼读。(3)请同学说说两拼音的基本方法。
3、汉语拼音教案篇1教学目标学会a、、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。认识声调符号，掌握a、、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。认识四线格，学习使用四线格。重点：a、、e的音、形教学。
4、抄写声母yw一行。汉语拼音教案篇2教学目标：学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。初步学会读轻声。
5、汉语拼音教案篇1教学内容：汉语拼音aieiui教学目标：学会复韵母aieiui及其四声，读准音，认清形，正确书写。能准确拼读声母与aieiui组成的音节，正确书写音节。
6、汉语拼音教案篇1人教版语文课程标准实验教材第一册《汉语拼音2》，改变了以往教材中单独学习单韵母i、u、ü及四声的形式，而同时出现了声母y、w及整体认读音节“yi、wu、yu”的学习和认读。
1、图表在上课之前把声母表、韵母表、声调示意图、拼音表等布置好。也可动态展示，即对外汉语教师在课堂上随着教学进度，一步一步地进行展示。如讲声母时，挂上声母表，讲韵母时，挂上韵母表。
2、看图说话引出m。“摸”的声母是m。(出示m)教学m的发音，认清字形。(1)发音要领：双唇紧闭，气流从鼻子出来。(2)记忆字形。用顺口溜记字形：“两扇小门m、m、m。”指导书写。m的笔顺是：m，一笔写成。
3、汉语拼音学习方法如下：学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。
4、汉语拼音教案篇1教学目的：引导幼儿学习声母z的正确发音及书写格式。让幼儿学习声母z与单韵母组成音节的拼读。培养幼儿对拼音的学习兴趣。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助
