儿童感统训练感统训练是什么
儿童感统训练感统训练是什么
今天阿莫来给大家分享一些关于儿童感统训练感统训练是什么方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
1、感觉统合训练（SensoryIntegration，简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。
2、感统训练又称感觉统合理论，感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。
3、感觉统合训练是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。
4、儿童感统训练是一种能够改善儿童神经发育、行为和学习能力的训练方式。
5、感统训练有触觉训练、本体训练、前庭训练、视觉训练、听觉训练。触觉训练触觉感统训练通过挤压、拉伸、碰撞等方式对关节进行训练。
6、感统训练是针对小儿出现的感统失调进行训练。感统理论的介绍。二十世纪七十年代，欧美，日本等城市化发展较早的国家，问题儿童日益严重，经数百位专家共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士首先提出感觉统合理论。
感觉统合训练包括视、听、嗅、味、触、前庭和本体。这些活动是对儿童综合功能的挑战，要求他们对感觉输入做出适当的反应，即成功的，有组织的反应，在指导活动的目标当中，涉及的感觉越多、学习效果越好。
感统训练，也叫感觉统合训练，是一种注重感官系统发展的训练方法。感官系统包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等各种感官。感官系统的发展至关重要，因为它是支配我们身体动作和手脚灵活的关键。
感统训练内容包括对孩子的前庭觉、触觉、视听觉、本体觉的刺激训练。
孩子感统训练有哪些项目如下：触觉训练：一般可以使用器械如按摩球、平衡触觉板等进行训练增加肌肉关节神经的感受能力，调节大脑的感觉神经的灵敏度。一般对于爱哭、怕生人的患儿有很好的效果。
1、理论上来说，小孩进行感统训练的*年龄是3~6岁，因为这个时期是儿童感统训练的黄金期，3~6岁的小孩感觉统合已经有了一定的发展，而且可进行的感统训练方法也更多，效果自然也会更明显。
2、～13岁的孩子是感统训练*时间，一旦错过了*时间，即使参加感统训练，感统失调的孩子也不会有太大的改变。其中0～3岁是儿童感知觉能力和运动机能开发的黄金阶段，也是儿童建立安全感和语言习得的关键期。
3、岁之前是孩子进行感统训练的*年龄阶段：3岁前是孩子感觉统合能力发展的基础期，可以预防感统失调；3~6刚是孩子感觉统合失调调整的黄金时期；6~12岁是感觉统合能力发展的挽救期。
4、感统训练指的是感觉统合的能力训练，一般比较适合3岁~6岁年龄段的孩子。
先让孩子认识一下自己的五官，要求能说出自己五官的名称，然后拿出准备好的五官图片让孩子辨认。家长可先示范贴，也可有意识地把五官位置贴错，让孩子分辨正确与否，同时请孩子把错的纠正过来。
其它游戏如下：扔纸球玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。
刷子脱敏训练目的：加强皮肤的接触刺激，减少触觉防御。玩法：家长用刷子先刷孩子的手背、手指等触觉防御性较少的部位，然后渐渐过渡到刷孩子的手心，再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过度到刷脚的中心部位。
1、感统训练项目有：前庭平衡觉训练：通过圆筒、平衡踩踏车等物品，增强患者的平衡能力以及视听能力等的反应。固有平衡训练：通过独脚椅、大陀螺等物品协调全身机能，增强中枢神经核对地心吸引力的协调作用。
2、感统训练有触觉训练、本体训练、前庭训练、视觉训练、听觉训练。触觉训练触觉感统训练通过挤压、拉伸、碰撞等方式对关节进行训练。
3、感觉统合训练（SensoryIntegration，简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。
4、感统课训练项目有：前庭平衡觉、本体觉、触觉、听觉和视觉等多个方面的训练。前庭平衡觉训练：包括荡秋千、摇摆台、滑板、走平衡木、荡绳索等项目，用以提高孩子的前庭平衡觉能力，改善晕车、晕船等问题。
5、感统训练的内容主要包括以下方面：前庭平衡觉训练。本体觉训练。触觉训练。听觉统合训练。视觉训练。
感统训练是针对儿童成长和发展的训练，因为儿童成长发育的过程中，感官系统的发展对身体和心理的健康非常重要。
感统训练是指孩子感觉统合训练，目的是通过*的多媒体技术为儿童营造出的虚拟康复训练环境。
感觉统合训练（SensoryIntegration，简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。
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