幼儿园看图讲故事怎样使幼儿有效学习看图讲述活动教研
幼儿园看图讲故事怎样使幼儿有效学习看图讲述活动教研
今天阿莫来给大家分享一些关于幼儿园看图讲故事怎样使幼儿有效学习看图讲述活动教研方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
1、对策：幼儿不想讲很可能是由于活动开展过程中，形式比较单一，缺乏对幼儿的吸引力。教师可以通过创新讲述形式来调动幼儿的积极性。
2、培养幼儿的语言表达能力：看图讲述活动可以促进幼儿的口语表达能力的发展。幼儿在看图时要通过提问和回答等方式进行讨论和交流，能够使幼儿运用所学的语言知识，锻炼儿童说话和表达的能力。
3、在看图填补讲述活动中，幼儿首先要仔细观察首图、尾图，从中看出事件的前因后果，掌握事件发展的依据。在这一过程中，幼儿需要反复比较、对照，认真思考分析，因此这种活动又能有效地发展幼儿的观察能力。
4、善用语言，提高幼儿注意力的敏感性在教学活动开始时，如果没有课前准备活动幼儿们很难集中注意力，有的做小动作，有的说话，很难进行教学。
1、通过看图写话的训练，可以让孩子提升自身的观察能力，在这个基础上，再来提高他们的思考力以及语言表达能力。这是一个循序渐进的过程，对于大多数孩子来说，通过这样的训练，对于提高他们的写作能力，是有很大的好处的。
2、看图说话激发孩子的想象力，会提高孩子的智商。锻炼语言表达能力图片中的内容是什么，这是孩子看到图片后的第一反应。如果是单一的东西，孩子会说出来。
3、使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
春天来了，小动物们都出来劳动了。小蜜蜂在美丽的花园里采花蜜，回家了好做成好吃的蜂蜜。小燕子也开始在高高的大树上搭新窝，它用嘴叼着一根小树枝，轻轻地放到窝里。只有小蝴蝶在家里不劳动，它还在呼呼睡大觉。
一天，小猫发现家里没有鱼吃了。于是，它来到小河边，拿起网子开始捉鱼。不一会儿的功夫，小猫就捉住了两条小鱼，一条粉色的，一条橘色的，真好看啊！“应该也很好吃吧！”小猫想着。
描写思路：首先可以根据图片编一个剧情，然后根据图片的内容写故事，最后写故事的结为即可。具体为：一天，狮大王大声宣布：“我们来进行一场运木比赛。”小猴子、小猪、小熊都来参加。
确定主线：在看一张图片时，可能会有多个细节和元素，需要先确定主线，即通过图片所呈现的图像、人物、物品、背景等元素，找到故事的主线。
一个晴朗的上午，小猪和小猴子去河边跳绳。远处有三座大山，山上有很多树。山下还有一栋小房子，里面住的是谁呢？我好想知道啊！小猪和小猴子在一棵大树下跳绳。
1、春天来了，小动物们都出来劳动了。小蜜蜂在美丽的花园里采花蜜，回家了好做成好吃的蜂蜜。小燕子也开始在高高的大树上搭新窝，它用嘴叼着一根小树枝，轻轻地放到窝里。只有小蝴蝶在家里不劳动，它还在呼呼睡大觉。
2、一天，小猫发现家里没有鱼吃了。于是，它来到小河边，拿起网子开始捉鱼。不一会儿的功夫，小猫就捉住了两条小鱼，一条粉色的，一条橘色的，真好看啊！“应该也很好吃吧！”小猫想着。
3、描写思路：首先可以根据图片编一个剧情，然后根据图片的内容写故事，最后写故事的结为即可。具体为：一天，狮大王大声宣布：“我们来进行一场运木比赛。”小猴子、小猪、小熊都来参加。
4、表达情感：看图讲故事需要表达情感，即将图片所呈现的情景和人物内心感受通过语言表达出来，使故事更加生动、感人。
5、一个晴朗的上午，小猪和小猴子去河边跳绳。远处有三座大山，山上有很多树。山下还有一栋小房子，里面住的是谁呢？我好想知道啊！小猪和小猴子在一棵大树下跳绳。
6、一年级看图写话，姐姐给我讲故事小明很喜欢玩具车，在他过生日的那天，小明的爸爸给小明买了一辆黑色的小卡车。小明每天都抱着小卡车玩。
1、设计意图：中班孩子的独立能力较弱，在生活中遇到困难和问题时往往不能积极地动脑筋寻求解决方法，而是以哭的方法来面对。
2、在区域活动中：阅读区：提供《哭有什么用？》图片，让幼儿摆图讲述。表演区：提供老鹰抓小鸡的头饰、音乐让幼儿表演。幼儿园中班语言教案：荷花开活动目标了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。
3、最后，我请幼儿讨论：当小鸡宝宝和妈妈遇到困难时，是怎么解决的？我引导孩子们一起小结：遇到困难光哭是没用的，要开动脑筋想办法。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助
