女上位教学上位学与下位学区别口诀

今天阿莫来给大家分享一些关于女上位教学上位学与下位学区别口诀方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

1、上位学习，也称装修全包学习，就是指在认知结构中的好多个初始观念的基本上，学习一个具有多元性的命题，即初始观念是依附观念，而学习到的观念是装修全包观念。

2、首先，我们要能区分上位学习和下位学习：上位学习：上位学习也称总括学习。

3、相关类属类学习和派生类属类学习都属于下位学习。

知画上位记:大型人际关系学教学现场,紫薇尔康都不是对手

1、知画一出场，更先做的就是获得大家长老佛爷和皇帝的宠爱，特别是老佛爷，对知画的喜爱，一点都不会比对晴儿的少。出场之时，知画就一边跳舞一边画画，才情惊艳了众人。

2、所以，紫薇压根没有理会小燕子的伤心和难过。相反在紫薇和尔康的孩子生病，得了天花，也就是我们现在说得水痘，大家都慌得要死，而且劝紫薇放弃，紫薇那个时候可没有想过会因为没把孩子照顾好，而惹婆家生气。

3、紫薇依偎在尔康旁边，看着知画的画，两人非常轻松开心地欣赏知画的画，从画的表面谈论到画中的内容。

在学校教育学中“上位”“下位”指的是什么

奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类：(1)下位学习(新学习的知识抽象概括程度低于原有知识)下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。

下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。

上位学习：也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。

便产生上位学习。下位学习：称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。

教师资格证教材中的上位关系，指的是学习的新内容与认知结构中某些特定的内容形成的总括关系。而下位关系指的是，学习的新内容与认知结构中某些特定的内容构成的从属关系。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助

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